Packet Tracer repose sur trois principes pédagogiques
L'apprentissage est actif
L'apprentissage est social
L'apprentissage est contextuel
Il vise à faciliter la création de supports pédagogiques attrayants, collaboratifs et adaptés à chaque zone géographique.
Quatre types de problèmes pris en charge par Packet Tracer :
- Conception : questions sur l'élaboration de modèles suscitant des explications et des animations des concepts du réseau par les élèves
- Développement de compétences : résolution de problèmes algorithmiques pour développer les connaissances procédurales en matière de réseau
- Difficultés de conception : problèmes basés sur des contraintes avec plusieurs bonnes solutions
- Résolution de problèmes : diagnostic, isolement et correction du réseau simulé à partir d'un fichier réseau préalablement bogué
Packet Tracer peut être utilisé de différentes manières :
- Travail en groupe
- Travail de classe, devoirs et formation à distance
- Évaluation formative
- Renforcement lors de travaux pratiques
- Démonstrations en cours magistral
- Modélisation et visualisation des algorithmes des appareils et des protocoles réseau
- Études de cas
- Activités coopératives et compétitives multi-utilisateurs
- Concours
- Activités de résolution de problèmes en matière de conceptualisation, de développement de compétences, de conception et de dépannage